我的108个教育故事之八 爱心如草
石晓檬是我们班最不爱说话的学生，课堂上几乎很难看到她举手发言，虽然经过交流、开导， 她始终一副沉默不语的样子，两眼呆呆地注视着前方的黑板，不知道她在听还是思想在开小差？她很文静，下课了，她总是一个人独处，外面精彩的课间仿佛与她无 关，性格异常内向。我不知道究竟如何走进她的心灵？我猜想，或许她一直就没有在认真听老师说什么？
有次课间，我和孩子们在一起交谈，不记得当时说了什么，好象谈什么童年的趣事之类的。我模模糊糊地记得说到小时侯自己嘴谗，春天来临的时候，经常到湖里拔一种生长在乡间阡陌沟畔的植物，叫茅缨，咀嚼它那其中甜丝丝的味道。
第二天午自习，我还没有进班，就发现孩子们围在一起，叫嚷着什么。这时，眼尖的孩子立即跑来向我汇报，老师，石晓檬手里有一塑料袋茅缨，老师，石晓檬想把 茅缨送给你吃，她说您喜欢吃茅缨，老师，石晓檬今天一放学就去湖里拔茅缨了，老师，石晓檬到现在还没有吃中饭呢，老师……老师……孩子七嘴八舌地汇报着。 顺着孩子们的指引，我看见了人群里的石晓檬，第一次灿烂的石晓檬。只见她一身尘土，粘着几枚枯黄的细叶，头发也乱了，一脸的疲惫，又一脸的兴奋。她用那粘 满泥巴的小手，紧紧地攥着茅缨，透过人群的小树林，吃力地伸向我，羞涩地说，老师，给您的……
一瞬间，我的眼角湿润了，泪水从我心灵的河堤缺口了。我怕孩子看见我的泪，便一把抱过小檬，把头埋在她的胸口，久久不愿抬起。我深深地被这个不善言辞、沉默寡言、性格内向的孩子打动了。
晓檬，你饿了吧，我悄悄地问。
老师，我不饿。
晓檬，你这样会伤害身体的。
老师，我身体棒着呢！她还挥舞着小小的拳头。
我被她调皮的样子逗笑了。
晓檬，你能告诉老师，你为什么拔茅缨吗？你怎么知道我喜欢它？
晓檬被我一连串的为什么唬住了。
她嚅道，老师，我想让您注意我。
我心头一阵愧疚。不顾路远，放弃吃中饭去拔茅缨，竟然就是为了得到老师的注意。
