我的108个教育故事之六 童心如豆
“老师好”。每次这个可爱的女孩看到我，总会甜甜地向我问好。看到她那单纯、可爱、幸福的小脸蛋，我为她的快乐而感到高兴，同时，又有一种别样的滋味。
她是我班里的一个小女孩， 班里的孩子都叫她“豆豆”。“豆豆”！“豆豆”！同学们整天喊个不停。她整天幸福地生活在班级这个家庭里。她的笑容、笑声是那么的开心、快乐。不知道的人 可能都认为她是个无忧无虑、快快乐乐的女孩子，其实，说出来也许不相信，她的两只耳朵几乎全聋。
刚带这个班的第一大周，我发现她的听力和 别的孩子不一样，从不说话，也不和别的孩子在一起玩，总是一个人呆呆的坐在那儿。 她的母亲告诉我，豆豆的听力很差，但他们不想让孩子过着残疾人的生活，希望她能和别的健康的孩子一样开心的上学，有一个健康健全的心理，过着正常人的生 活。听说育才学校好，就把她送来了我们的学校。
她的母亲谈起时眼睛湿润了。
我明白一个做母亲的心理，因为我也是孩子的母亲。
自那以后，我时刻注意着这个女孩。当时，班里也有孩子发现这个问题，我就教育他们，要学会关心别人，要有一颗善良的心。平时课堂上，我用眼神提醒她。课 后，我告诉她上课认真听，边听边看我的口型。一个学期过去了，豆豆不但能顺利的听懂我的课，而且在课堂上还能举手回答问题了。班里的孩子们也喜欢和她在一 起玩了。没有一个孩子歧视她，反而更关心她。每当有个别孩子喊豆豆玩耍豆豆听不见时，班里的孩子总是一起责备那个孩子，你声音大点，豆豆不是听不见，而是 她没有注意听的。说完，她们把嘴巴靠近豆豆的耳朵，用手又拽了拽豆豆的衣角。直到豆豆察觉到为止。
孩子的心是多么的纯洁，多么的善良啊，就象那散发着淡淡清香的小草，渺小地吐纳着来自大自然的春光，用自己的童心去温暖她的伙伴。
