我们以身处花二庄小学而骄傲！ （此文已搬到新家）

我们以身处花二庄小学而骄傲！

年青教师王广辉、赵月娟

我们是2006年6月毕业分配来到这所学校的。刚来到这所学校时看到这优美的校园环境、安静的学习环境我们完全惊呆了：校园环境干净整洁，花团锦簇，绿树成行；学习环境秩序井然。当时王校长向我们介绍时说：这样整洁的环境全是学生自觉养成的习惯保持的，这些树木也全是在老校长的带领下老师们自己撒籽，育苗，栽种的。当时我们真的难以置信，这一年多的亲身经历却让我们完全信服了，花二庄小学确实不一样！

这种环境完全与校长的领导和老师的辛勤工作分不开的。王校长以身作则总是每天早晨早早的去各年级各班转一转，督促学生打扫卫生，进教室学习，及时处理一些学生问题。等大部分老师学生到校后，王校长已经工作了将近一个小时了。每位老师的工作同样辛苦，我们校有近500名学生，十个教学班，只有十一位老师（包括校长）现在有一女教师正在产假期间只有10位教师，基本上是一个老师带一个班工作量之大可想而知。一天下来老师确实很辛苦，但他们却从不叫苦叫累。赶上工作紧张时，许多老师都把工作带到家里去做。

这种环境是花二庄小学日积月累形成的。在我们上小学时这所学校在全镇就是有名的，虽然当时的校舍不太好，但非常干净在校长的带领下老师学生齐动手把校园环境打扫得干干净净，整整齐齐。环境好，学习更好。2003—2005年花二庄小学连续三年数学均分居全县第一，2002—2004年连续三年共有76人参加了“奥林匹克数学竞赛”，预赛均分连续三年全县第一。共有9名同学取得决赛资格，共取得了三个国家级奖，四个邯郸市一等奖，二个邯郸市二等奖。

这种环境是花二庄小学的制度形成的。我们校自2004年起制定了教师积分管理办法。这套方法充分调动了教师的积极性，它规范了教师的一言一行同时对学生也起到了言传身教的效果。校长以身作则、以校为家，任何工作都能超标准完成。历次检查，每位领导无不称赞我们学校的工作。

这种环境是师生爱校形成的。花二庄小学的一草一木都体现这花二庄小学人的心血。自新校建成以后，面对风起土飞扬、晴天毒日晒的情况学校自力更生，师生齐动手种树、铺路形成了现在的绿化、美化、硬化完全达标的高标准特色小学。

在这种环境中工作我们深感荣幸。她锻炼了我们也培养了我们，我们以身处花二庄小学而骄傲！